Prostor mysletdo hloubky.Odvaha rozhodnoutse po svém.
Osobní vedení, akademická náročnost a otevřená diskuse pomáhají studentům porozumět souvislostem a převzít odpovědnost za vlastní budoucnost.
Uchazeči nehledají jen maturitu. Hledají prostředí, které je připraví rozhodovat se samostatně.
- 01Pevný základ pro vysokoškolské studium.
- 02Učitele, kteří znají silné stránky konkrétního studenta.
- 03Náročnost, která má směr a srozumitelnou podporu.
- 04Prostor formulovat názor, argumentovat a nést odpovědnost.
Provázíme
Student není na hledání směru sám.
Pomáháme mu rozumět souvislostem, pracovat s otázkami, ověřovat zdroje a postupně převzít odpovědnost za vlastní učení.
Diskutujeme
Vlastní názor roste v kontaktu s názory druhých.
Vedeme studenty k věcné debatě, naslouchání a schopnosti svůj postoj obhájit i upravit, když získají lepší důvody.
Směřujeme
Studium má pomoci najít další krok.
Individuální volby, volitelné předměty a osobní vedení dávají studentům prostor profilovat se podle vlastních ambicí.
JÁ+
Naše odpověď na otázku, co má student umět pro život, když správné odpovědi už nosí v kapse? Od školky po maturitu pomáhá studentům JÁ+ poznávat sebe sama, porozumět vlastním pocitům, potřebám i poznávat svoje silné stránky i slabší místa.
Sebepoznání
Student postupně chápe, čemu rozumí, kam míří a jaký obor i vysoká škola dávají smysl právě jemu.
Kritické myšlení
Nejde o memorování. Student se učí klást otázky, ověřovat zdroje a obhájit vlastní názor.
Skutečný výstup
Znalosti směřují k maturitě, ročníkové práci a vysoké škole – k práci, která dává smysl.
Náročnost má smysl,když studentví proč.
Vysoká očekávání nemají vytvářet strach. Učitel je průvodce, který umí požadovat kvalitní práci a zároveň pomoci najít cestu dál.
studentů u maturity
K maturitě dovedeme všechny své studenty. Nikoho po cestě neztrácíme.
let studia od primy
Osmileté i čtyřleté studium. Souvislá cesta od primy až k oktávě.
Cambridge zkoušek
PET, FCE, CAE i AP – mezinárodně uznávané certifikáty během studia.
trimestry ve školním roce
Místo pololetí učíme v trimestrech – častější zpětná vazba, méně stresu.
Kvalita školy se ukáže v práci s myšlenkou.
V tom, zda otázka vede dál než k jedné správné odpovědi.
V tom, jak přesnou zpětnou vazbu student dostane.
V tom, zda umí rozlišit informaci, názor a argument.
V tom, zda může své zájmy proměnit ve studijní směr.
V tom, jestli odchází připravený učit se samostatně.
Gymnázium se nevybírájen podleseznamu předmětů.
Přijďte poznat atmosféru, způsob práce i lidi, kteří budou studenta provázet v důležité etapě jeho života.
Domluvit návštěvu gymnázia